Recursos digitales online para videos y comics ~ Fuentes digitales para el aprendizaje

martes, 9 de febrero de 2016

Recursos digitales online para videos y comics

Fundamentación de la utilidad del video como recurso didáctico

Ante todo debemos plantearnos, ¿porqué utilizar un vídeo?, y, ¿Para qué? Hemos de tomar conciencia de que la puesta de un vídeo en el aula no ha de convertirse en el recurso idóneo o entretenimiento de los días en los que la previsión meteorológica es desfavorecida.

Pautas a seguir para la planificación de un visionado

Para realizar una correcta planificación deberíamos atender en primer lugar al tipo de vídeo que queremos presentar.

Se diferenciarán las siguientes fases:

“Pre-selección”

Fase de selección, justificación pedagógica y planificación.

“Post-selección”

Antes del Visionado
Durante el Visionado
Después del visionado

Fase de selección, justificación pedagógica y planificación:

Para qué utilizar el vídeo, porqué utilizar este vídeo, qué contenido quiero desarrollar, qué tema quiero ampliar; explicitar claramente la función que ha de desempeñar el vídeo; tendremos que fijar las demás fases a desarrollar, para no dar lugar a la improvisación,

Antes del Visionado:

En esta fase tendrá lugar la presentación de la actividad al grupo.

Durante el Visionado:

En el transcurso de esta fase, se les encomendará realizar algún tipo de actividad, sin que requiera una atención desmesurada.

Después del Visionado:

En esta última fase, tendrá lugar un debate u otra actividad grupal en relación a lo que se acaba de ver, ya que el objetivo del Cine-forum es completar la experiencia individual mediante el diálogo, estimulando la expresión de las emociones suscitadas y las ideas sugeridas. Obtener conclusiones y respuestas a preguntadas que hayan sido planteadas.

Sitios para la creación de videopresentaciones